Trening twórczości jako propozycja kształcenia liderów w społecznościach lokalnych

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Wyższa Szkoła Zarządzania "Edukacja"

DOI

Files

Loading...
Thumbnail Image
Name

Trening twórczości jako....pdf

Size

1.07 MB

Format

Adobe PDF

Checksum

(MD5):8bea8eb697be90c786ed713ca462aad9

Abstract

Rozdział jest propozycją warsztatów z zakresu twórczego rozwiązywania problemów, zaprojektowanym z myślą o rozwiązywaniu problemów zaistniałych w społecznościach regionalnych. Z wykorzystaniem metod z treningu twórczości, poruszane są problemy istotne dla środowisk lokalnych, m. in. określenie własnych możliwości, zasobów i deficytów, sposobów upowszechniania elementów kultury regionu. Zajęcia odbyły się w dniach 19 – 20 maja 2007 roku, w Ośrodku Szkoleniowym w Starbieninie (gm. Choczewo, pow. Wejherowski, wojew. Pomorskie), w ramach projektu Edukacja dla Kaszub i Pomorza, realizowanym przez Kaszubski Uniwersytet Ludowy z siedzibą w Wieżycy. Trening twórczości realizowany był dla uczestników studium Refleksyjny praktyk w działaniu – aktywne metody pracy grupowej. W zajęciach wzięło udział 14 osób, głównie nauczycieli i animatorów, mieszkających i pracujących w małych środowiskach lokalnych. Podczas treningu wykorzystane zostały metody twórczego rozwiązywania problemów, a zadania realizowane były w oparciu o własne doświadczenia uczestników oraz znajomość zasobów i deficytów środowiska lokalnego. Głównym zadaniem, jakie zostało postawione przed uczestnikami było zaplanowanie i zaprojektowanie strategii promocyjnej regionu, z wykorzystaniem własnych umiejętności oraz wiedzy.

Description

Citation

Brzezińska, Anna W. [wspólnie z: Joanna Matejczuk], Trening twórczości jako propozycja kształcenia liderów w społecznościach regionalnych, w: Edukacja kulturowa: Społeczność-aktywizacja-uczenie się, red. Anna W. Brzezińska, Aleksandra Hulewska, Justyna Słomska-Nowak, Wrocław: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Zarządzania „Edukacja”, 2010, s. 163-185, lit. ISBN 978-83-87708-74-0

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By