Dom kultury w środowisku wychowawczym średniego miasta

Abstract

Dans l'article on soumet à l'analyse la maison de culture destinée à la jeunesse à l'âge de l'adolescence plus âgée et des adultes, situé dans le milieu social de la ville moyenne. On a montré cette institution sur le fond de la structure sociale de la ville, en accomplissant l'analyse de sa composition sociale, de l'organisation et de la fonction conçue et réelle. L'auteur s'intéresse surtout aux facteurs, qui font possible à la maison de culture l'accomplissement des tâches éducatives. En décrivant le fonctionnement éducatif de la maison de culture on a montré les relations entre elle et le reste d'institutions locales d'enseignement-éducatives, la problématique et les formes des contacts et la limitation écoulant de l'insuffisance de la coordination. L'auteur analyse le système des influences éducatives directes et indirectes cré par cette institution dans le milieu de la ville, où le rôle très important exercent les ensembles d'amateur et les sections et manifestations artistiques et de distraction. Cette activité sert surtout à former de convenables attitudes envers la culture. En conclusion on a constaté que la maison de culture est un important composant du milieu local éducatif de la ville moyenne.